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中国南方与东南亚民族研究创新基地

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科研动态



2020年中国南方与东南亚民族研究中心预算绩效简报

发布时间 :2021年04月23日     浏览量 :

一、基本概况

项目基本情况

本年度本中心获得建设经费80万元。依据已论证备案的《广西高校人文社会科学重点研究基地2020年度建设任务书广西一流学科建设任务书》,本中心继续配合我校现有的广西一流学科——民族学一级学科建设,以现有人才和科研成果,紧紧围绕“中国与东南亚民族研究”开展强基提升工作,紧跟国家政策形势动态,以广西沿边、沿海的地理区位为基础,利用民族学学科优势围绕广西世居民族研究、周边及一带一路沿线国家民族研究、华人华侨研究、南部边疆民族地区社会研究四大特色研究方向,“一带一路”建设和助力广西民族地区脱贫致富为契机,开展多学科协同研究,为中国与东南亚各国民族地区经济与社会的全面发展和民族文化的共同繁荣提供智力支持。

项目支出绩效自评:部门职能及履职情况

中心单位现有的管理体制和管理文件指导下,调整完善中心学术委员会管理制度,细化对中心日常管理工作制度化、规范化。本年度,中心注重加强制度建设。4月,为加强和完善中心的日常建设,经中心主任王柏中教授提名,现将管理人员调整如下:副主任滕兰花、雷韵,办公室主任韩周敬,行政助手党彬,此次调整更加利于中心日常运作与管理?;刈ㄖ肮?/span>理人员和科研辅助人员的方面,继续聘用党彬为中心行政助手,配备电脑、打印机等设备,满足日常办公需要。2020年10月15日至16日,广西高校人文社科重点研究基地骨干培训班在桂林桂湖酒店举行,本中心选派青年骨干教师陈锦均博士参加学习。

部门整体支出绩效自评

截止2020年12月31日,余额134926元。支出665074元,支出率83.13%。中心科研立项、论文著作、科研获奖、队伍建设、人才培养、合作会议等各项建设任务均达到预期要求,自评合格。

二、绩效分析

㈠科学研究

⒈课题资助

本年度课题招标资助计划共立项22,其中一般项目3、学生项目19项。受今年新冠病毒肺炎疫情影响,立项项目的调研工作无法开展,但资料收集等工作仍正常进行。随着下半年疫情防控态势的好转,本中心亦积极协助师生开展调研工作。现各立项课题正在有序推进。

⒉申报项目及发表论著

本中心积极支持和鼓励科研团队成员发表论文、出版著作。已有4部专著、1部编著完成出版发行,2部著作已完成出版费用转账,但因受限于出版印制时间,将于2021年6月前拿到样书。

本年度,本中心科研人员计发表高水平论文36,其中发表在核心刊物论文有22。需要反映一个客观实情,即因现有的多数期刊特别是核心刊物对于论文标注基金来源多是仅能标注一个基金来源,中心的科研骨干绝大部分均承担个人的国家级科研项目,故此在论文发表时极难以顾及注明是本中心的研究成果。

2020年度,中国南方与东南亚民族研究中心四篇决策咨询报告获省部级部门采纳。郑一省教授的《建议确保全民基本医疗的公益性质》获全国政协办公厅《每日社情》采纳;郑维宽教授的《广西边境治理的历史过程及其启示》获广西区人民政府批示;韩周敬老师的《当前越南共产党干部队伍的特点、趋势及建议》获《中国社会科学院要报》采用;黎莹老师的《广西实现乡村文化传承与创新发展研究》获自治区四名领导批示,并被评为“优秀咨政报告”。

中心积极帮助科研人员申报各级各类项目,依托学院采取全员动员、院内专家指导、重点帮扶的多举措,本年度在国家级项目申报方面有较大进步。22人申报2020年国家社科基金项目,2人申报冷门绝学专项项目(谢崇安、玉时阶)。最终获得国家社科基金立项4。此外,省部级科研项目9项,厅局级科研项目4项,横向项目4项。

⒊科研奖项

本年度共荣获国家民委人文社会科学研究成果奖2项,广西第十六次社会科学优秀成果奖8项。

㈡人才培养

⒈人才引进
完成情况:本中心依托挂靠学院积极做好人才引育工作。本年度引进艾晶副教授以及韩周敬、段晓红、陈锦均、梁氏海云4位博士后,极大增强了科研队伍力量。越南籍的梁氏海云博士后正式入职,成为中心首位外籍科研人员,极大加强了东南亚研究人才梯队,能有力拓展今后中心在东南亚研究方面的力量。继续柔性引进云南大学何明教授,充分发挥其在学科建设和科研规划方面的智力支持作用。新增两名博士后(朱华进、陈杨)。

⒉与国内外科研机构的合作

本年度受新冠肺炎疫情的影响,科研人员赴境调研或交流的派出工作基本停滞。但是本中心积极探索利用网络平台与国外一些科研院所及高校交流新途径。本年度邀请韩国学者进行两场关于国际移民研究的专题讲座。目前正与美国学者孙来臣教授洽谈2021年拟举办的全球视野下的越南研究国际学术研讨会的线上线下办会事宜。目前工作正在推进当中。

⒊团队建设

注意做好高素质的学术带头人和中青年学术骨干的培养工作,积极鼓励青年教师提升学历。本年度,学院杨小君老师考取本校民族学博士生?;С种星嗄暄豕歉筛骷陡骼嗳瞬排嘌苹?,秦红增、郝国强、郑一省等中青年教师组建了广西民族大学“互联网人类学研究中心”。郝国强团队“乡村振兴背景下广西民族文化传承创新的“互联网+”方略研究”、富霞团队“西南边疆史地与民族研究”分获第六批相思湖青年学者创新团队资助。两个青年团队已经开展卓有成效的工作,如分别组织青年学者系列讲座等。

⒋对本科生、研究生的培养

举办形式多样的科研育人活动

今年受疫情影响,春季学期有一半时间是学生居家上课。本年度,我中心充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等有特殊意义的重要日子,集中开展教育宣讲活动,加强各类教育活动的组织、领导,开展线上疫情防控教育、防疫知识竞赛、青年大学习、学术活动月等活动。比如,我院延续“书香民社”的学风建设活动品牌,在腾讯会议、QQ群课堂等网络平台,推出线上读书活动月活动、线上晨读经典活动。在疫情好转,学生逐渐返校后,我院在做好疫情防控的情况下,开展创新创业大赛、晨读经典、宿舍评比等活动。

加强“师说新语”读书分享会的举办力度。今年我中心共举办五期读书分享会,本中心主任王柏中教授、副主任滕兰花教授各主讲一期,还有相关资深教授、青年骨干教师共同与同学分享科研心路历程,为师生交流及学习提供平台,在师生中反响热烈,营造了良好的学习、读书氛围。

此外,本中心还积极帮助学生申报大学生创新创业项目,鼓励开展学术研究。2020年度共有11支学生团队获得自治区级及以上大学生创新创业立项(其中国家级创新创业项目3项,自治区级创新创业项目8项)。有3支学生团队获得广西民大2020年“青年红色筑梦之旅”社会调研活动立项。同时,在2020年暑期大走访社会调研优秀项目成果中,我院学生共有8个项目获奖,成绩喜人。从获得立项的学生团队项目来看,其主题均从本中心的四大研究领域当中孵化而成。

⑵注重将科研成果转化为课程思政育人资源

本中心资助开展的“相思湖畔 师说新语”读书分享会、相思湖田野大讲堂,反响热烈,开拓了师生知识眼界与学术视野。历史系“谈家事·品国史”课程思政学术沙龙共举办3期,针对大学一年级新生进行家事国史教育,通过讲家史的方式去带动师生探索个人家族史背景的大历史,培养家国情怀,成为优质的课程思政活动。

资助开展各类实践教学

本中心科研人员均为专业教师,为此,要将科研成果转化为育人资源,中心一直在努力。根据今年疫情防控的实际情况,举办第四届中国南方与东南亚跨国民族研究线上研习营,八桂文化地理田野工作坊5期,继续加强田野调查能力的训练。本中心服务于依托学院的文物与博物馆专业硕士学位点建设,开展文博工坊活动;为助推教育硕士的专业成长,资助开展“历史教育研习社”。这些活动均激发了学生的创新能力,有助于提升人才培养质量。

⒌基地专职管理人员和科研辅助人员的配备

继续聘用党彬为中心行政助手,酬金共6万元,配备电脑、打印机等设备,满足日常办公需要。本年度还聘请高欣言为中心科研助手。

㈢本年度学术交流与社会服务

⒈学术会议

受本年度新冠肺炎疫情影响,对外学术交流以及师生外出访学、讲学、开展田野工作等带来了极大影响。但是本中心创新学术活动方式,于2020年4月初探索线上学术讲座交流形式,组织多个系列专题讲座,/承办的国内重要会5,极大地扩大了中心的学术影响力。

⒉访学活动

2名科研人员分赴美国和越南访学一年(邹海霞副教授、雷冠中副教授)。受本年度新冠肺炎疫情影响,对外学术交流以及师生外出访学、讲学、开展田野工作等带来极大影响。随着下半年疫情的缓解,师生们外出参会有所增多。据不完全统计,师生到国内外参加学术会议和交流活动,教师总计42人次,学生18人次。

⒊学术讲座及科普活动

完成情况:本中心积极邀请国内外知名专家学者莅临讲学,截止12月31日,共开展线上讲座(或线上线下结合讲座)94场,已超额完成年度任务。其具体做法是按不同的学科专业特性,发动学院的教师各自负责牵头邀约校内外专家做线上讲座,形成15个专题系列讲座,如环境史、移民专题、史学专题、性别社会学、世界史专题、华人华侨专题、基础教育专题、经济人类学专题、制度文化史专题、社会工作实务专题、华风桂韵文博专题、民族学研究前沿专题、“我在边疆做田野”专题、西南边疆史地研究专题、历史文化地理研究专题等。不同系列的专题讲座突显了本中心科研工作聚焦的内容,极好地扩大了本中心的学界影响力,也极大激发了教师们的科研热情。

本中心还采用新的线上研习营的方式继续举办第四届中国与东南亚跨国民族研究研习营,在组织了“我在边疆做田野”专题线上讲座外,为激励师生们参与学术活动的积极性,举办“听讲座·晒笔记”活动、“我在边疆做田野”征文活动,征文活动自2020年6月启动以来,共收到国内高校及社会人士投稿四十余篇,取得良好成效。

⒋社会服务

继续为我校承接的文化部、教育部非物质文化遗产传承人群2期培训工作提供智力支持(民族服饰制作技艺、陶瓷烧制技艺),参训学68人。承办了崇左市2020年“国培计划”青年教师助力班级管理能力提升培训班2个班中学班、小学,参训学员198人。承办河池市人大常委会2020年人大干部履职能力提升培训班。

在承担决策咨询方面,本中心有4人(廖明君、滕兰花、陈铭彬、吴国富)受聘为2020-2022年度自治区党委讲师团特聘教授(专家),分赴广西各市县进行8次宣讲。吴国富副教授担任自治区人大民族委员会委员,在参政议政方面发挥巨大作用。2020年度,我中心进一步强化咨政研究效度,强化推动智库打造力度,紧盯重大理论问题,紧跟政府重大决策部署,紧贴重大现实问题,组织中心成员深入调研现实情况,积极讨论热点、难点,仔细分析政策动向,认真撰写咨政报告,精准提出对策建议,四篇决策咨询报告获省部级部门采用。

㈣本年度资料信息及网络建设(含数据库建设)

⒈资料室建设

中心有针对性开展电子图书的采购和收藏,共采购纸版图书407册,电子图书2486册。充分协同其它学科建设经费,完成中国历史文献库的三个子库、采购工作。此外,还将依托师生搜集国内外学术会议的论文集。积极利用相关的研习营、工作坊,组织师生以拓碑形式开展民族民间文献收集工作,丰富馆藏,有效地服务师生。

⒉基地专业刊物建设

中心深入推进年度简报的工作计划,本年度简报编制。

⒊日常网站管理及数据库建设

上半年完成本中心网页改版工作,并积极利用其它学科建设经费协同本中心做好图书资料数据库采购工作,本年度完成中国历史文献数据库的三个子库的采购工作。目前本中心网站建设正常运行,定期更新网页内容,充分反映中心的基本情况。

⒋博物馆建设

本年度里,除民族影视与传统工艺实验室、科技考古实验室、民族工艺实验室、体质人类学实验室等4个实验室共同组成民族学学科建设的重要实践教学场所,在学术研究与人才培养方面发挥重要作用。本年度正在装修改造民族理论虚似仿真实验室,新建成120平米的文博综合实训室。

民族博物馆继续收集中国南方与东南亚民族文化藏品,丰富现有的学校民族博物馆馆藏。本年度采购50件民族服饰。积极将中心的科研成果转化为优质的育人资源,开展“华风桂韵”系列社科科普育人主题活动,主要为博物的三全育人工作而设计,服务对象主要针对大学师生。本年度共举办8期,参与的人数约210人。值得一提的是,本中心根据目前教育界研学热潮,针对中小学生研学活动而设计并举6期“华风桂韵”研学活动,参与的人数约355人。这些活动有力支持了民族博物馆申报各级各类研学基地或是传统文化传承基地。本年度,作为本中心有力支撑的辅助平台,广西民族大学民族博物馆被评为“南宁市首批中小学研学实践教育基地”。今后,我中心将继续联合民族博物馆开展各种文化科普活动,讲好中国传统文化,演绎中国南方与东南亚民族文化,进一步发挥我中心在文化传播中的积极作用。

三、经验及做法、存在的问题和建议

主要经验及做法

1.充分发挥资深教授在项目申报方面的指导作用,集中力量攻坚

本中心注重发挥学术委员会以及资深教授的科研经验,多渠道开拓科研项目传帮带途径,助推青年教师快速成长。每次科研项目申报时,中心会提前布置,并根据申报情况有针对性地邀请资深教授进行一对一帮扶指导,极大提升了申报获得率。为此,在2019年本中心科研人员获得5项国家社科基金项目后,本年度,中心科研人员再获6项国家社科基金项目,可见团队建设行之有效。

2.“外引内培”构建高水平学术团队

在上级主管部门以及学校的人才引进政策的指导下,合理利用各种途径,内联外引,加强人才引进激励机制,另外积极帮助和鼓励青年骨干教师到国境外特别是东南亚地区进行短期访学研修,以提高学术研究的国际视野,拓展国际学校交流,基本上形成了一支年龄结构合理、学科交叉、创新能力强的学术团队。富霞博士牵头申报的相思湖青年学者团队获校级资助。

3.“产学研”相结合,突出服务地方社会特色

中心鼓励科研人员积极开展“产学研”结合项目研究,积极服务于广西建设,特别是利用在民族学、历史学学科长期的优势科研成果,转化为社会服务资源,如承办广西非遗传承人群培训班、承办崇左市中小学教师国培项目等,既是科研反哺社会的重要途径,亦拓宽科研人员的学术视野,培育未来的新学术研究增长点。

存在的问题(围绕未完成的绩效指标,分析存在的问题)

年度,中心各项建设任务均达到预期年度建设要求,但仍存在一些问题需要在未来的工作当中加以改进:

年轻后备科研骨干人才梯队有待进一步加强

随着引进的青年教师数量的增多,面对教学与科研的双重考核要求,不少新进人才需要较长的时间去适应教学工作,科研工作有所松懈,而且他们也面临着科研方向和团队交融的问题,需在今后探索青蓝工程,实现传帮带,促进青年教师成长。

聚集研究特色领域的重大成果较少

 中心的研究方向需要强化深度研究,特别是要加强对东南亚地区的民族历史、文化研究,仍有待加强。上一个建设周期内,未有科研成果获得国家级的,如教育部人文社科优秀成果。教学成果奖仍是集中在少部分老师那里,而且年龄梯队有老化的趋势。在基地科学研究特色领域的5个关键词提炼是有自己的特色,但是在建设中,项目立项、论著出版、研究报告、新课程开发等聚焦关键词的程度不一,有待提升,建设成效须在今后中加以凸显。

社会服务面向有待进一步拓宽

主动服务地方社会建设的全员积极性有待进一步提升。智库性成果转化不足。学院不少老师都有较好的科研成果,但是不善于转化为决策咨询报告,被采用的咨询、调研、建议等研究报告少,科研人员对此的重视程度仍有待提高,仍待进行全员宣传动员。

经费使用受限,执行压力较大

本年度本中心获得建设经费80万元。截止2020年12月31日,余额134926元。支出665074元,支出率83.13%。

究其原因有四:一是经费下拨的时间较晚。二是受疫情防控的影响,中心所立23项课题难以完成田野调研,开支难。学术会议无法举办而被迫取消。原计划资助科研人员赴国外参加学术活动亦无法执行。三是学术著作因国家 出版审查制度越发严格,涉及民族类、宗教类、国际研究等选题均极出版,且申请周期长,极大影响科研著作出版。中心的研究成果主要为民族研究类成果,申请出版的3部著作(预算15万)直到今年8月底得到通知,因涉及敏感选题而无法出版,极大影响本中心经费预算的执行。四是中心的年度预算当中的科研成果奖励(5万)须在年度建设任务完成后才能进行核算发放,故此暂亦无法执行。

㈢建议和改进措施

一是引导科研人员聚集中心的四大研究主题,围绕研究特色关键词,持续丰富和进一步强化广西世居民族研究,在保持华人华侨研究优势的基础上,加强对东南亚各国的主体民族的研究,布置东南亚民族志的调研工作,争取推出系列成果。同时,开展南部边疆研究,服务于边疆治理以及一带一路国家战略中的文化相通工作。

二是注意发挥科研人员的骨干带头作用,充分发挥博士生、博士后们的科研尖兵作用,因势利导,引导他们围绕着中心的主要研究方向开展工作。对于本科和硕士生的培养,注意激励科研骨干的指导作用,积极设立各项招标课题,激励青年学子开展学术研究,培育新人。

三是在成果转化方面,增强智库决策咨询服务意识,推动理论研究与政策服务的协调发展。要借助依托单位现在的教学育人平台,把中心的科研成果转化为优质的育人资源,借助博物馆的文化普及窗口,重点开展广西民族文化宣传,讲好广西故事,讲好中国民族故事,为中华民族共有精神家园贡献自己的力量。

四、其他需要说明的问题

须说明的是,由于年度经费下拨时间不太及时,课题招标以及设备采购等建设任务均需要时间,且周期偏长,加之报账周期较长,多种客观因素叠加后,导致有相当一部分的经费是已经报批并开支,待报销。为此,本中心积极安排好各项工作的执行情况,做好报账和经费预留工作,待开账后即积极报账。


中国南方与东南亚民族研究中心  

地址:广西南宁市大学东路188号    邮编:530006

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